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《盲孩子和他的影子》課件

时间:2017-06-29 19:40:10 課件 ,要投稿

《盲孩子和他的影子》課件

  下面为大家提供了《盲孩子和他的影子》課件仅供大家参考。

《盲孩子和他的影子》課件

  、中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 的地位和作用

  這篇課文《盲孩子和他的影子》是第六單元的篇童話故事、這個單元的課文都是想象極爲豐富的作品、作者以種種奇思妙想描繪出個個亦真亦幻的世界令人驚歎引人遐想、主要是激活學生的想象力並聯系學生的生活體驗深入理解課文更注重調動創新思維積極發表學生自己的看法、

  尤其是這篇美麗的童話她營造了種純真友好的氛圍有詩般的境界“愛”的清泉汩汩流淌在其最終彙成歡快的強音、通過對這篇課文的研討在感情要學生同情他們要愛他們並在關愛別人的過程提升自己的生命價值、這也是本篇童話的感情寄托和動力、

  、教學內容

  (1).深切感受課文是進步理解概括的基礎、所以朗讀的“質”與“量”很重要要讀出語氣、節奏、感情要多讀幾遍讓故事熟在口活在心裏、在此基礎讓學生分情節片斷“複述”故事、

  (2).論的方式.鼓勵學生多向思考敢于發表不同的見解培養學生廣泛的'思考思之有據的習慣.質疑是本節課的主體通過質疑使主題凸顯出來.

  (3).情畫意的境界美的語言的探討、

  三、教學目標

  (1)、知識目標

  A、課文思路情節發展主題的整體把握、

  B、教給點聯想、想象的知識引導學生從課文演繹歸納、聯想、想象的方法、讓他們明白聯想、想象不是胡思亂想而是以知識、生活的積累爲基礎、

  (2)、能力目標

  通過富有想象力的美麗童話故事激發學生的閱讀興趣培養聯想、想象的能力引導憎惡假醜惡向往真善美發展創新思維、

  (3)、個性品質目標

  充分利用複述的方式以及對課文主旨的理解和認識應允許並鼓勵學生各抒己見討論爭辯發展個性培養特長培養口語交際能力、

  (4)、确定教学目标 的依据

  A、文章的特點:通過虛構的故事和景象曲折的反映現實表達了美好生活的向往贊美呼喚人間真情、當然讓學生明白童話小說的創作源泉是真實生活、

  B、文章確有作者對生活的親身體驗真實的場景感受;也有作者豐富的聯想和想象運用誇張、擬人的手法、情節注重情調和意境的渲染以情感人、

  C、文章有美的意境美的語言、

  四、學習重點、難點、關鍵

  (1)、重點:[能力目標]通過富有想象力的美麗童話故事激發學生的閱讀興趣培養聯想、想象的能力引導學生憎惡假醜惡向往真善美發展創新思維、

  (2)、難點:聯想、想象知識的認識和美的意境語言的體會、

  (3)、關鍵:閱讀、激發探究興趣、

  五、中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 處理

  (1)、本文是篇童話體現了童話的想象特點同時也滲透著人間真情在教學應緊緊抓住、方面通過閱讀後的複述展示想象的特點;另方面要引導學生順著作者所要表達的真實情感理解課文的內容、意境、語言描寫的妙處、深入地把握作品的人生哲理、

  (2)、在熟讀、朗讀的基礎引導學生對童話進行複述可以加入自己的再創造理解想象積累創造思維的體驗、

  (3)、童話的意境美、語言美通過閱讀、複述、理解達成情感的體驗促進意境感受品味語言魅力把握童話故事的感情基調進而得出主旨、

  [教學方法、學法指導、教學手段]

  1.對內容的理解想象的把握充分利用複述的方式、

  2.對主旨的理解、認識采取討論方式歸納總結自然流露、

  3.主要采用自主、合作、探究的學習方式、

  4.充分利用新中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 的特點努力踐行新課標力求打破傳統的教學方式堅決以學生爲主體給學生學習的自主性體現教師的指導和引導作用創設良好的學與教的新理念、新氛圍、

  [教学步骤 ]

  ()、新課導入

  通过人物形象的主要特点来导入 、这样首先在“复述”故事时以形象为心不至于偏离主题;其次形象是童话小说的主要要素对它的清晰把握有助于理解文章主题;再者童话形象的语言描写生动有趣富有哲理性更好地体会语言美、意境美、

  ()、新課主要內容

  1.分情節片斷“複述”童話故事、(由于故事長分片斷易于把握)

  五個環節:盲孩子與影子初識盲孩子與影子形影不離盲孩子與影子在夏夜結識螢火蟲盲孩子與影子在困境得到螢火蟲的幫助盲孩子在衆形象的幫助下最終感受到生活的光明和美好、

  [評價]:學生評價教師總結、

  2.質疑內容研討

  學習方式:四人或五人組合作研討教師“蹲點”、之後抽幾組選代表向全班報告有不同意見全班討論解決;或個人自由提問由學生自己作答、教師可加以評述、

  引導法:(個別指導)

  A、朗讀體會調苯踊蜷g接的生活經驗、

  B、專讀有關語句體會思想感情、

  C、體會不同形象的性格把握主題、

  D. 从正面思考把握主题、

  [參考問題]:

  (1)、盲孩子很寂寞誰來陪伴他?

  (2)、影子、螢火蟲給盲孩子帶來了什麽?

  (3)、爲什麽“盲孩子手的燈突然滅了、隨後影子也不見了”?

  (4)、爲什麽“他倆說,們都是光明的孩子”?

  (5)、影子和光明是什麽關系?

  (6)、盲孩子有那些苦惱?

  …………

  3.小結內容研討的經驗

  (1)、学习方法和习惯也是教学目标 、

  (2)、適時總結點學習的經驗和方法、同時應也有探究、合作式學習的體會、

  4.文章主旨的探討

  以學生的體驗、感受爲主、則材料篇文章可以從不同角度理解其主題得出不同答案、

  [方式、方法]:合作討論探究理由、

  [參考主旨]:

  (1)、“影子”的陪伴“螢火蟲”的關愛太陽、月亮的幫助使他感受到生活的光明和美好、

  (2)、“影子”最後也獲得生命給別人幸福自己也獲得幸

  (3)、熱愛生活執著追求的精神、

  (4)、堅強不屈要有自信心、

  …………

  (三)、作業

  寫作訓練:

  1、 ,被帮助之后

  2、 ,帮助他人之后

  要求:生活體驗真情實感、

【《盲孩子和他的影子》課件】相文章:

1.《盲孩子和他的影子》說課稿

2.《盲孩子和他的影子》教學設計

3.《盲孩子和他的影子》優秀教案

4.盲孩子和他的影子教案設計

5.盲孩子和他的影子課堂教案

6.盲孩子和他的影子習題及答案

7.《盲孩子和他的影子》說課設計

8.《盲孩子和他的影子》課堂教案